Globālā jauniešu akadēmija (GYA), InterAcademy Partnership (IAP) un Starptautiskā Zinātnes padome (ISC) apvienoja spēkus iniciatīvā, lai novērtētu attīstību un diskusijas pētniecības vērtēšanā visā pasaulē dažādās pētniecības kultūrās un sistēmās un no jauna iztēlotu pētniecību. novērtējums 21. gs.
Šis projekts tagad ir pabeigts, un ISC turpina attīstīt šo darbu, izmantojot jaunu iniciatīvu — Forums zinātnes publicēšanas un novērtēšanas reformai.
Arvien vairāk kļūst skaidrs, ka zinātniekiem un iestādēm steidzami jāpārdomā, kā tiek novērtēti pētnieki un rezultāti.
Pētniecības novērtēšanas režīmiem un praksei ir plaša, sarežģīta un neskaidra ietekme, tostarp uz pētniecības kultūru un pierādījumu kvalitāti, ko izmanto, lai informētu politikas veidošanu, kā arī pētniecības un pētniecības finansēšanas prioritātes, kā arī karjeru un labklājību. atsevišķiem pētniekiem. Šīs problēmas dažādās zinātnes disciplīnās un reģionālā kontekstā izpaužas atšķirīgi.
Tajā pašā laikā atvērtās zinātnes struktūras un evolūcija uz misiju orientētu zinātni maina tradicionālos pētījumu veikšanas un komunikācijas veidus. Augstākās izglītības iestādes un pētniecības finansētāji veicina inovatīvas, progresīvas pieejas atbildīgai pētniecības novērtēšanai.
Šī projekta mērķis bija nodrošināt saskaņotu globālu iniciatīvu, lai mobilizētu jaunu veidu izstrādi un pieņemšanu, lai novērtētu, novērtētu un finansētu pētniecību, ļaujot tai kalpot kā globālam sabiedriskam labumam un risināt mūsdienu problēmas efektīvākā, taisnīgākā, iekļaujošākā un uz sadarbību vērstā veidā. .
Projekta pamatā bija darbs un reģionālās konsultācijas, ko vadīja starptautiska tvēruma grupa (Robins Krē, Klemensija Kosentīno, Sāra de Rike, Karlo D'Ipoliti, Šahīna Motala-Timola, Noorsāda Binti A. Rahmana, Laura Rovelli, Deivids Vo, Koens Vermeirs, Yupeng Yao), kas iezīmēja, kā iniciatīvai varētu būt spēcīga ietekme.