Ja mēs nopietni domājam par sarežģīto problēmu risināšanu, ar kurām saskaramies – slimību un kaišu ārstēšanu, mākslīgā intelekta izmantošanu labam mērķim, sociālās polarizācijas novēršanu, klimata pārmaiņu mazināšanu un pielāgošanos tām, kā arī bioloģiskās daudzveidības zuduma apturēšanu –, tad pētniecībai ir nepieciešams vēl nepieredzēts zinātniskās sadarbības un inovāciju līmenis.
Starptautiskās zinātnes padomes (ISC) Zinātnes misijas ilgtspējībai izvēlējās drosmīgu un jaunu pieeju, lai apvienotu zinātni, politiku un sabiedrību ilgtspējīgas un taisnīgas nākotnes vārdā. Šī uz izaicinājumiem balstītā pieeja, stratēģiski sadarbojoties dažādās finansēšanas nozarēs un apvienojot resursus, aizsāka sarunu par to, kā mēs varam maksimāli palielināt pētniecības misiju ietekmi un efektivitāti.
Iedvesmojoties no šī, Monašas Universitāte ir izlaidusi sistēmu par izaicinājumu vadītas pētniecības katalizēšanu. Ziņojumā, kas balstīts uz 15 gadu pieredzi un vairāk nekā 1 miljarda ASV dolāru investīcijām pētniecībā, ir izmantoti 12 gadījumu pētījumi, tostarp vairāk nekā 1,200 zinātnieku centieni.
Daži no gadījumu pētījumiem ietver:
Sistēma piedāvā septiņas galvenās sastāvdaļas, kas palīdz universitātēm veicināt misijas, lai risinātu sarežģītus izaicinājumus.
Ārējie partneri augstu vērtē pētniecības iestāžu un universitāšu spēju balstīties uz iepriekšējo pieredzi un spējām, demonstrējot spēcīgus sasniegumus pētniecības izcilībā un starpdisciplinārā sadarbībā. Pētniecības komandas iepriekšējā sadarbība un starpdisciplinārā iesaistīšanās kalpo kā svarīgi rādītāji par gatavību investīcijām. Tomēr iniciatīvas ir jāizstrādā un jāvada, ņemot vērā partneru ambīcijas un mērķus attiecībā uz nozaru un sabiedrības ietekmi ārpus akadēmiskās vides. Tas ietver pētījumu translācijas ceļu un atbildīgas pētniecības prakses komunikāciju, piemēram, pāreju no sociālās licences nodrošināšanas uz sociālās vērtības radīšanu.
Uz misiju orientētu pētījumu vadība nepārprotami nav atkarīga no viena harizmātiska līdera. Tā vietā bieži vien ir nepieciešama sadarbīga “komandas zinātnes” pieeja, kur vadība tiek sadalīta starp dažādām ieinteresētajām personām, veicinot sinerģiju un kopīgu atbildību vērienīgu pētniecības programmu virzīšanā. Akadēmiskajiem līderiem ir nepieciešamas gan vadības prasmes, gan jutīgas pārvaldības prasmes, kā arī spēja saskaņot partneru laika grafikus, cerības un prioritātes, lai saglabātu kohēziju un impulsu pat nenoteiktības periodos.
Ir ārkārtīgi svarīgi veidot ilgtermiņa partnerības, kas sniedzas tālāk par darījumu projektiem vai programmu vadītu sadarbību. Misijas iniciatīvām bieži vien ir nepieciešams jaukts partnerību un finansējuma kopums (piemēram, valdība, filantropija, uzņēmumi), lai nodrošinātu maksimālu ietekmi uz sabiedrību un atbalstu ilgtermiņa ilgtspējībai. To var panākt, sadarbojoties ar partneriem un ieinteresētajām personām, lai noteiktu un risinātu viņu vajadzības, dziļi izprotot partneru prioritātes, veicinot dāsnumu zināšanu apmaiņā un veidojot starppersonu uzticēšanos, lai veicinātu sadarbības attiecības abpusēja labuma gūšanai.
Monaša ziņojumā minēts, ka daudzus gadījumus finansē konsorciji, tostarp Austrālijas un Jaunzēlandes valdības, vadošās globālās labdarības organizācijas, piemēram, Bila un Melindas Geitsu fonds, Wellcome Trust, Āzijas Attīstības banka, Makkola Makbeina fonds, kā arī tādi Austrālijas filantropiskie un nozares partneri kā Pola Remzija fonds, Woodside Energy un Peninsula Health. Tas rada apņemšanos kopīgi pārvaldīt misijas un ietekmes ceļus.
Universitātēm un to pētniekiem ir jābūt drosmīgiem, jāapšauba konvencijas, jāuzņemas aprēķināti riski un jādemonstrē personīgā un organizatoriskā noturība, saskaroties ar neveiksmēm un pārmaiņām, lai veiksmīgi katalizētu pētniecības misijas. Tas prasa vidi un spējas, kas veicina inovācijas, izmantojot elastību, veiklību un atbalstu, lai pārvarētu tradicionālās akadēmiskās karjeras trajektorijas. Ārējie tīkli palīdz identificēt sabiedrības problēmas un kopīgi izstrādāt vadošos pētniecības jautājumus, izmantojot iekļaujošu kopprojektēšanu. Tiek vērtēta iterācija, eksperimentēšana un ātra prototipu veidošana, ko vada elastīgas uzraudzības, mācīšanās un novērtēšanas (MEL) sistēmas. Taču tas prasa arī iztaujāt riska līmeņus dažādās grupās, īpaši ietekmi uz kopienām un visneaizsargātākajiem, kuriem bieži vien ir vairāk ko zaudēt, ja misijas pilnībā nesasniedz to ambīcijas.
Lai radītu vidi, kas veicina starpdisciplināru sadarbību, ir jāstrādā pāri tradicionālajām vertikālajām robežām (piemēram, disciplīnas, fakultātes, skolas), lai veicinātu horizontālu integrāciju visā organizācijā. Tas prasa arī sistēmas ar skaidriem mērķiem un atbildības sistēmām, lai izvairītos no turpmākas sadrumstalotības. Pētniecības institūti un centri var nodrošināt šīs sadarbības telpas, kurās izšķiroša loma ir vecākajiem vadītājiem. Iestāžu vadītāju atbalsts nozīmē, ka viņi var palīdzēt orientēties iestāžu dinamikā, risināt konfliktus, mobilizēt atbalstu un resursus, kā arī pārvarēt iekšējos birokrātiskos šķēršļus.
Lai pārsniegtu tradicionālās zināšanu izolācijas, kas var dominēt pētniecības iestāžu un universitāšu struktūrā, ir nepieciešamas jaunas komandu formācijas. Apvienojot specializētas zināšanas, kas apvieno uzņēmējdarbības attīstības, vadības, stratēģijas un pētniecības dizaina prasmes, "tīģeru komandas" ir mazas un elastīgas, gatavas izmantot iespējas, kad tās rodas, saglabāt impulsu un efektīvi izstrādāt stratēģiju kopā ar vadību, lai pārvērstu iespējas. Spēcīgas sadarbības prasmes ir ļoti svarīgas, ņemot vērā šo misiju mērogu, sarežģītību un ambīcijas, kā arī plašo kopprojektēšanas darbu, kas nepieciešams ar konsorciju partneriem un kopienām. Citas svarīgas prasmes ietver sarunas, konfliktu risināšanu un kompromisu pārvaldību, lai stratēģisko redzējumu pārvērstu operacionālā ietekmē.
Izpratne par varas dinamiku ir ļoti svarīga misijas panākumiem. Iedvesmojoties no “politiskās domāšanas un darba” starptautiskajā attīstībā, šis elements atzīst politisko faktoru niansētas navigācijas nozīmi. Lai panāktu ilgtspējīgu ietekmi, universitātēm ir jāveido efektīvas attiecības ar ietekmīgiem cilvēkiem un jāietekmē lēmumu pieņemšanas, politikas un investīciju procesi ārpus savas tiešās ietekmes sfēras. Tas ietver uzmanīgu un aktīvu klausīšanos, īpaši valdībām un kopienas partneriem, lai izprastu finansējuma prasības, pētījumu tulkošanu un politikas ietekmes ceļus. Tas nozīmē arī pietiekamu sagatavotību, lai izmantotu negaidītas iespējas, kad tās rodas, un izmantotu starppersonu sakarus un tīklus.
Uz misiju orientēta pētniecība ļauj mums veikt pozitīvas pārmaiņas un dalīties ar ieinteresētajām personām savā ietekmes mērķī. Tā reaģē uz mūsu pašreizējo globālo kontekstu un sarežģītajām problēmām, ar kurām mēs saskaramies, un kurām nepieciešami sarežģītāki sadarbības veidi. Tai nepieciešama lielāka riska apetīte, inovatīvākas pieejas ārējām partnerībām finansējuma, kopīgas izstrādes un risinājumu piegādes jomā.
Taču tas nav viegli. Tas prasa darbu vairākās disciplīnās, nozarēs un bieži vien kultūrās un valstīs. Ir grūti piesaistīt ekspertus un atkārtoti izstrādāt, ja nākotne nav zināma. Pētniecības misijas nav panaceja, un tās nav piemērotas katrai iniciatīvai. Tomēr ieguldījums uz misiju orientētā pieejā ir pareiza rīcība, un tas var palīdzēt mums atrisināt dažas no mūsu laika lielākajām problēmām.
Universitāšu vadīta un uz misiju orientēta pētniecība un inovācija
Monasas Universitāte
Lasiet vairāk par Zinātnes ilgtspējības misijām 
Lasiet vairāk par desmit jauniem zinātnes politikas projektiem, kas veidos ilgtspējīgu nākotni visā Āzijā. 
Lasiet vairāk par 10 jaunām atziņām klimata zinātnē 
Lasīt vairāk par Iesaistīšanās 5. Starptautiskajā polārajā gadā 